يعد توزيع درجات أعمال السنة لطلاب الصف الثاني الثانوي من أكثر الموضوعات التي تشغل بال الطلاب وأولياء الأمور، وذلك بالتزامن مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني لعام 2025، الذي يبدأ يوم السبت الموافق 8 فبراير 2025. وقد أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل درجات أعمال السنة لطلاب الصف الثاني الثانوي للعام الدراسي 2024/2025.

أعمال السنة لطلاب الصف الثاني الثانوي 2024/2025

أوضحت وزارة التربية والتعليم آلية توزيع درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي للعام الدراسي الجديد، حيث صدر قرار وزاري ينص على أن درجات الفصل الدراسي الأول تمثل 100% من إجمالي الدرجة لكل مادة، وذلك بالنسبة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي. يأتي هذا القرار في إطار الجهود التي تبذلها الوزارة لضمان سير العملية التعليمية بانضباط وكفاءة.

وفيما يلي توزيع درجات أعمال السنة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي وفقًا لما ورد في القرار الوزاري الصادر:

تفاصيل توزيع درجات أعمال السنة للصف الثاني الثانوي 2024/2025

أعلنت وزارة التربية والتعليم أن الفصل الدراسي الواحد يتضمن اختبارين شهريين، ويتم احتساب درجات أعمال السنة بناءً على هذه الاختبارات وفقًا لما يلي:

1- يخصص 15% من الدرجة الكلية لكل مادة لاختبار الشهر الأول، والذي يهدف إلى قياس مدى استيعاب الطلاب للموضوعات التي تم تدريسها منذ بداية الفصل الدراسي وحتى موعد الاختبار.

2- يتم تخصيص 15% من الدرجة الكلية لكل مادة لاختبار الشهر الثاني، والذي يغطي الأجزاء التي تمت دراستها خلال الشهر الثاني من الفصل الدراسي.

3- تمثل امتحانات نهاية الفصل الدراسي، سواء الأول أو الثاني، 30% من الدرجة الكلية للمادة، حيث تشمل جميع نواتج التعلم التي تم تدريسها خلال الفصل الدراسي.

4- يصبح إجمالي نسبة الاختبارات التي يؤديها الطالب خلال الفصل الدراسي الواحد 30% من الدرجة الكلية للمادة.

5- تتضمن درجات أعمال السنة لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي 2024/2025 ما يلي:

• تخصيص 10% للسلوك والمواظبة.
• تخصيص 15% لكشكول الحصة والواجبات.
• تخصيص 15% للتقييمات الأسبوعية للطلاب.

آلية حساب الدرجات النهائية

يتم احتساب إجمالي درجات أعمال السنة بنسبة 40% من الدرجة الكلية للمادة، حيث يتم حساب مجموع درجات الطالب في المادة الواحدة عن طريق ضرب متوسط درجاته في النهاية العظمى للمادة، ثم قسمتها على 100%.

يأتي هذا النظام في إطار تطوير آليات التقييم ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، بما يضمن تحقيق الأهداف التعليمية المرجوة.